Einleitung
Die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Bedürfnissen ist eine zentrale Herausforderung im Bildungssystem. Insbesondere private Förderschulen und Tagesbildungsstätten suchen verstärkt nach qualifiziertem Personal. Die Universität Oldenburg bietet mit ihrer Weiterbildung “Schulische Sonderpädagogik” am Center für lebenslanges Lernen (C3L) eine gezielte Qualifizierungsmöglichkeit für pädagogische Fachkräfte. Diese Weiterbildung zielt darauf ab, die sonderpädagogischen Kompetenzen zu erweitern, um den wachsenden Anforderungen gerecht zu werden und neue berufliche Perspektiven zu eröffnen. Interessierte finden hier die Möglichkeit, sich umfassend weiterzubilden und einen wichtigen Beitrag zur inklusiven Bildung zu leisten.
Bedeutung der Sonderpädagogik im Schulsystem
Die Nachfrage nach sonderpädagogisch ausgebildeten Fachkräften steigt kontinuierlich. In Niedersachsen, wie auch in anderen Bundesländern, gibt es einen Mangel an qualifiziertem Personal, der sich insbesondere in freien Trägerschaften von Förderschulen und Tagesbildungsstätten bemerkbar macht. Diese Einrichtungen sind darauf angewiesen, adäquate Bildungsangebote aufrechtzuerhalten, was nur durch gut ausgebildete Lehrkräfte gewährleistet werden kann. Die Weiterbildung Schulische Sonderpädagogik an der Universität Oldenburg adressiert genau diese Lücke und bietet eine praxisorientierte Qualifizierung.
Studieninhalte und Aufbau der Weiterbildung
Die Weiterbildung ist modular aufgebaut und bietet verschiedene Zertifikatsprogramme, die einzeln oder aufeinander aufbauend absolviert werden können.
Zertifikatsprogramme im Überblick:
- Diploma of Advanced Studies (DAS) 1: Grundlagen der Sonderpädagogik
Dieser Teil vermittelt einen umfassenden Überblick über sonderpädagogische Förderschwerpunkte, Diagnostik, Förderplanung und unterrichtsbasierte Förderansätze. Er umfasst drei Module mit insgesamt 30 Kreditpunkten. - Diploma of Advanced Studies (DAS) 2: Sonderpädagogik und inklusive Bildung
Hier liegt der Fokus auf der Förderung bei Lernschwierigkeiten, bei emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten sowie bei spezifischen Bedarfen wie Autismus oder komplexen Beeinträchtigungen. Dieses Programm besteht ebenfalls aus drei Modulen und 30 Kreditpunkten. - Certificate of Advanced Studies (CAS): Inklusive Bildung – Schwerpunkt sachunterrichtliches Lernen
Dieses Programm konzentriert sich auf inklusive Bildungskonzepte und curriculare Grundlagen für das sachunterrichtliche Lernen in Niedersachsen, inklusive der Didaktik und Methodik natur- und sozialwissenschaftlicher Lernbereiche. Es umfasst zwei Module mit 20 Kreditpunkten.
Die Module werden entsprechend des Semesters angeboten: Im Sommersemester finden die Module 1, 2, 5 und 8 statt, während im Wintersemester die Module 3, 4, 6 und 7 gelehrt werden.
Lehrformat und Organisation
Die Weiterbildung Schulische Sonderpädagogik ist als berufsbegleitendes Präsenz- und Online-Studium konzipiert, was eine flexible Zeiteinteilung ermöglicht und die Vereinbarkeit mit Familie und Beruf erleichtert. Das Konzept des “Blended Learning” kombiniert Online-Selbstlernphasen, Web-Seminare, fallbezogene Gruppenarbeiten und kompakte Präsenzphasen, die meist freitags und samstags an der Universität Oldenburg stattfinden. Die Teilnehmenden erhalten Zugang zu Studienmaterialien, aktuellen Forschungsartikeln und einer speziellen Online-Lernplattform (C3LLO).
Zulassungsvoraussetzungen und Kosten
Um zur Weiterbildung zugelassen zu werden, sind in der Regel mindestens zwei Jahre Berufserfahrung im Schulkontext sowie eine aktuelle Berufstätigkeit erforderlich. Zudem wird ein pädagogischer, lehramtsbezogener oder ein anderer Hochschulabschluss (Einzelfallprüfung möglich) vorausgesetzt.
Die Kosten gliedern sich wie folgt:
- Ein einzelnes Modul kostet 990 Euro.
- Ein Paketpreis für drei Module (ein DAS) beträgt 2.880 Euro.
- Für sechs Module (zwei DAS) liegt der Paketpreis bei 5.640 Euro.
Zusätzlich kann eine Gasthörgebühr von derzeit 60 Euro für Gasthörende anfallen. Es gibt keine weiteren fortlaufenden oder zusätzlichen Kosten für Prüfungen.
Zielgruppe und Vorteile
Diese Weiterbildung richtet sich primär an Lehrkräfte ohne sonderpädagogische Qualifikation, die an privaten Förderschulen und Tagesbildungsstätten tätig sind, sowie an Sozialpädagog*innen oder Schulsozialarbeiter*innen, die zukünftig in der schulischen Sonderpädagogik arbeiten möchten. Auch pädagogisches Personal an allgemein- und berufsbildenden Schulen, das sich im Bereich Teilhabe und Inklusion weiterbilden möchte, profitiert von diesem Angebot. Die Vorteile umfassen eine erweiterte Fachkompetenz, bessere berufliche Aufstiegschancen und potenziell ein höheres Gehalt.
Fazit und Ausblick
Die Weiterbildung “Schulische Sonderpädagogik” an der Universität Oldenburg ist ein wichtiger Baustein zur Deckung des Bedarfs an qualifiziertem Personal im sonderpädagogischen Bereich. Sie bietet eine fundierte, flexible und praxisorientierte Qualifizierung, die den Teilnehmenden nicht nur neues Fachwissen vermittelt, sondern auch ihre beruflichen Perspektiven erweitert. Angesichts der wachsenden Bedeutung von Inklusion im Bildungssystem leistet diese Weiterbildung einen wesentlichen Beitrag zur Professionalisierung und Stärkung des Schulsystems. Interessierte sind eingeladen, sich weitere Informationen anzufordern oder an den Infoterminen teilzunehmen.