Das Gerundium im Englischen: Bildung, Verwendung und Beispiele

Das Gerundium, eine oft missverstandene, aber essenzielle englische Grammatikform, spielt eine zentrale Rolle in der Satzstruktur und bedarf einer genauen Betrachtung, um seine Funktion und Bildung vollständig zu erfassen. Dieser Artikel beleuchtet umfassend, was das Gerundium ist, wie es gebildet wird und in welchen Kontexten es eingesetzt wird, um die englische Sprache präziser und nuancierter zu gestalten.

1. Definition und Bildung des Gerundiums

Das Gerundium (im Englischen “Gerund”) ist eine Wortform, die sowohl substantivische als auch verbale Eigenschaften vereint. Es wird von einem Verb abgeleitet und durch Anhängen der Endung “-ing” an den Infinitiv des Verbs gebildet. Diese Umwandlung verleiht dem Verb substantivische Qualitäten, wodurch es als Nomen im Satz fungieren kann.

Bildung: Infinitiv + -ing

2. Verwendung des Gerundiums im Satz

Das Gerundium kann verschiedene Funktionen in einem englischen Satz übernehmen:

  • Als Subjekt: Wenn das Gerundium als Subjekt eines Satzes dient, steht es am Anfang und repräsentiert die Handlung oder den Zustand, um den es im Satz geht.
    • Beispiel: Going to parties is fun. (Auf Partys zu gehen macht Spaß.)
  • Als Objekt: Das Gerundium kann auch als direktes oder indirektes Objekt eines Verbs fungieren und somit die Handlung oder den Zustand beschreiben, auf die sich das Verb bezieht.
    • Beispiel: I enjoy reading. (Ich mag es, Bücher zu lesen.)

Im Deutschen wird das Gerundium häufig mit dem erweiterten Infinitiv mit “zu” oder einem Nebensatz übersetzt. Es ist wichtig, das Gerundium nicht mit Verlaufsformen (Progressive Tenses) zu verwechseln, die ebenfalls die “-ing”-Endung verwenden, aber eine andere grammatikalische Funktion haben.

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3. Verben, denen ein Gerundium folgt

Bestimmte englische Verben werden konsequent von einem Gerundium gefolgt. Die korrekte Anwendung dieser Verben ist entscheidend für flüssige und grammatikalisch einwandfreie englische Sätze.

  • admit: He admitted having driven too fast. (Er gab zu, zu schnell gefahren zu sein.)
  • avoid: They avoid going on holiday on Saturdays. (Sie vermeiden, an Samstagen in den Urlaub zu fahren.)
  • carry on: If we carry on sleeping so badly, we may need help. (Wenn wir weiter so schlecht schlafen, werden wir Hilfe brauchen.)
  • consider: Ralph is considering buying a new house. (Ralph denkt darüber nach, ein neues Haus zu kaufen.)
  • delay: I delayed telling Max the news. (Ich verschob es, Max die Neuigkeiten zu erzählen.)
  • deny: She denies reading the book. (Sie lehnt es ab, das Buch zu lesen.)
  • dislike: We dislike reading poems. (Wir mögen das Lesen von Gedichten nicht./ Wir mögen es nicht, Gedichte zu lesen.)
  • can’t/couldn’t help: He couldn’t help falling in love with her. (Er konnte nicht anders, als sich in sie zu verlieben.)
  • enjoy: I enjoy playing chess. (Ich genieße es, Schach zu spielen.)
  • finish: They finished working in the garden. (Sie haben aufgehört, im Garten zu arbeiten.)
  • give up: Susan gives up playing ice-hockey. (Susan gibt das Eishockeyspielen auf.)
  • imagine: He imagined driving a new car. (Er stellte sich vor, ein neues Auto zu fahren.)
  • include: Your responsibility includes taking reservations on the phone. (Deine Aufgabe beinhaltet, Reservierungen am Telefon entgegenzunehmen.)
  • involve: The project will involve growing plants. (Das Projekt wird auch Pflanzenanbau betreffen.)
  • justify: I cannot justify paying $100 for this ticket. (Ich kann es nicht rechtfertigen, 100 Dollar für die Eintrittskarte zu bezahlen.)
  • keep (on): They keep on running. (Sie rennen/laufen weiter.)
  • mention: Did Alex ever mention playing baseball? (Hat Alex schon erwähnt, dass er Baseball spielt?)
  • mind: I don’t mind sleeping on the couch. (Ich habe nichts dagegen, auf der Couch zu schlafen.)
  • miss: They miss playing with their friends. (Sie vermissen es, mit ihren Freunden zu spielen.)
  • practise: She practised playing hockey. (Sie trainierte das Hockeyspielen.)
  • regret: Do you regret having mentioned it? (Bedauerst du, das erwähnt zu haben?) Hinweis: Nach “regret” kann auch der Infinitiv mit “to” folgen, oft in Verbindung mit einer negativen Nachricht, z. B. “We regret to inform you that the flight to Munich has been cancelled.”
  • risk: You risk catching a cold. (Du riskierst, dich zu erkälten.)
  • suggest: She suggested flying to Cairo. (Sie schlug vor, nach Kairo zu fliegen.)
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4. Spezielle Wendungen, denen ein Gerundium folgt

Neben einzelnen Verben gibt es auch feste Wendungen und Ausdrücke, nach denen ein Gerundium verwendet wird:

  • to be busy: He is busy reading the paper. (Er ist gerade dabei, die Zeitung zu lesen.)
  • don’t mind: I don’t mind telling them my opinion. (Es macht mir nichts aus, ihnen meine Meinung zu sagen.)
  • feel like: We feel like having a cup of tea. (Uns ist nach einer Tasse Tee.)
  • how about: How about walking home instead of taking the car? (Wie wäre es, nach Hause zu gehen, anstatt das Auto zu nehmen?)
  • it’s (no) good: It’s no good talking to this girl. (Es hat keinen Zweck, mit dem Mädchen zu reden.)
  • it’s no use: It’s no use talking to the headmaster. (Es hat keinen Sinn, mit dem Schulleiter zu sprechen.)
  • spend one’s time: They spend their time reading. (Sie verbringen ihre Zeit mit Lesen.)
  • there’s no: There’s no cheating anymore. (Es gibt kein Mogeln mehr.)
  • there’s no point: There’s no point in complaining further. (Es ist zwecklos, sich weiter zu beschweren.)
  • what about: What about going to the zoo? (Wie wäre es mit einem Zoobesuch?)
  • worth: The book is worth reading. (Es lohnt sich, das Buch zu lesen.)

Die Beherrschung des Gerundiums ist ein wichtiger Schritt zur Verbesserung der englischen Sprachkenntnisse und ermöglicht eine präzisere Ausdrucksweise. Diese Übersicht dient als nützliche Ressource für Lernende und Muttersprachler gleichermaßen, um die korrekte Anwendung dieser vielseitigen grammatikalischen Form sicherzustellen.