Das Imparfait ist eine entscheidende Zeitform in der französischen Sprache, die verwendet wird, um vergangene Handlungen, Zustände oder Gewohnheiten zu beschreiben. Es betont den Ablauf oder die Regelmäßigkeit einer Handlung in der Vergangenheit und ist besonders in Erzählungen und Berichten von Bedeutung. Die korrekte Anwendung und Bildung des Imparfait ist essenziell für ein flüssiges Verständnis und Sprechen des Französischen. Diese Erläuterung widmet sich der Bildung und Verwendung des Imparfait, ergänzt durch praktische Übungen zur Festigung des Gelernten.
Wann verwendet man das Imparfait?
Die französische Vergangenheitsform Imparfait wird in verschiedenen Kontexten eingesetzt, um ein umfassendes Bild vergangener Ereignisse zu zeichnen:
- Beschreibung einer Situation in der Vergangenheit: Es dient dazu, den Zustand oder die Umstände, in denen sich etwas ereignete, zu schildern. Beispiel: Quand il était petit, Lucas aimait beaucoup les gâteaux. (Als Lucas klein war, mochte er Kuchen sehr.)
- Beschreibung von Personen, Charaktereigenschaften und Gegenständen in der Vergangenheit: Das Imparfait hilft, vergangene Merkmale von Personen oder Dingen zu charakterisieren. Beispiel: Lucas était un enfant très gourmand. (Lucas war eine große Naschkatze als Kind.)
- Gewohnheitsmäßige Handlungen in der Vergangenheit: Wiederkehrende Aktivitäten oder Routinen werden mit dem Imparfait ausgedrückt. Beispiel: Tous les jours, il faisait un gâteau avec son amie Florence. (Jeden Tag backte er mit seiner Freundin Florence einen Kuchen.)
- Gleichzeitig ablaufende Handlungen in der Vergangenheit: Wenn zwei oder mehr Handlungen parallel in der Vergangenheit stattfanden, wird dies mit dem Imparfait dargestellt. Beispiel: Pendant qu’il regardait la recette, Florence préparait la pâte. (Während er das Rezept las, bereitete Florence den Teig vor.)
- Betonung einer andauernden Handlung: Es kann auch verwendet werden, um eine Handlung hervorzuheben, die über einen längeren Zeitraum andauerte. Beispiel: Ils cuisaient le gâteau puis mangeaient une part au dessert. (Sie backten den Kuchen und aßen ein Stück zum Nachtisch.)
Wie bildet man das Imparfait?
Die Bildung des Imparfait ist für alle Verb-Gruppen relativ regelmäßig. Man nimmt den Stamm der 1. Person Plural im Präsens und fügt die entsprechenden Endungen hinzu.
| Personen | Gruppe auf -er (nous aimons) | Gruppe auf -ir (nous finissons) | Gruppe auf -ir (nous dormons) | Gruppe auf -re (nous vendons) |
|---|---|---|---|---|
| 1. Person Singular | j’aimais | je finissais | je dormais | je vendais |
| 2. Person Singular | tu aimais | tu finissais | tu dormais | tu vendais |
| 3. Person Singular | il/elle/on aimait | il/elle/on finissait | il/elle/on dormait | il/elle/on vendait |
| 1. Person Plural | nous aimions | nous finissions | nous dormions | nous vendions |
| 2. Person Plural | vous aimiez | vous finissiez | vous dormiez | vous vendiez |
| 3. Person Plural | ils/elles aimaient | ils/elles finissaient | ils/elles dormaient | ils/elles vendaient |
Die meisten Verben auf -ir werden wie finir konjugiert (z. B. choisir, réagir, réfléchir, réussir*). Hierbei ist die Stammerweiterung im Plural zu beachten.
*Die meisten Verben auf -ir, die nicht wie finir konjugiert werden, folgen der Konjugation von dormir (z. B. mentir, partir, sentir, sortir*).
Avoir/être
Während das Verb avoir regelmäßig konjugiert wird, bildet das Verb être eine Ausnahme und wird unregelmäßig gebildet:
| Personen | avoir | être |
|---|---|---|
| 1. Person Singular | j’avais | j’étais |
| 2. Person Singular | tu avais | tu étais |
| 3. Person Singular | il/elle/on avait | il/elle/on était |
| 1. Person Plural | nous avions | nous étions |
| 2. Person Plural | vous aviez | vous étiez |
| 3. Person Plural | ils/elles avaient | ils/elles étaient |
Besonderheiten bei der Bildung
Bei Verben auf -cer wird die Präsensform der 1. Person Plural mit ç gebildet, welches auch im Imparfait (außer in der 1./2. Person Plural) beibehalten wird. Beispiel: lancer → nous lançons → je lançais, tu lançais, il lançait, nous lancions, vous lanciez, ils lançaient.
Ähnlich verhält es sich bei Verben auf -ger, wo ein e in der Präsensform der 1. Person Plural beibehalten wird. Beispiel: manger → nous mangeons → je mangeais, tu mangeais, il mangeait, nous mangions, vous mangiez, ils mangeaient.
Die Verben falloir und pleuvoir, die nur in der 3. Person Singular verwendet werden, heißen im Imparfait il fallait bzw. il pleuvait.
Wie wird die Verneinung im Imparfait gebildet?
Die Verneinung im Imparfait wird gebildet, indem das konjugierte Verb von den Verneinungselementen ne … pas, ne … jamais usw. umschlossen wird.
Beispiele:
- Le bébé souriait souvent. → Le bébé ne souriait pas souvent. (Das Baby lächelte oft. → Das Baby lächelte nicht oft.)
- Nous prenions notre temps. → Nous ne prenions jamais notre temps. (Wir nahmen uns Zeit. → Wir nahmen uns nie Zeit.)
Bei reflexiven Verben umschließt die Verneinung die Einheit Pronomen–Verb.
Beispiel: Mamie ne se rappelait pas où elle avait mis les clés. (Oma konnte sich nicht erinnern, wo sie die Schlüssel hingelegt hatte.)
Die korrekte Anwendung der Verneinung im Französischen ist ein wichtiger Aspekt der Grammatik.