Die Kinderleichtathletik kombiniert auf spielerische Weise Sport, Spaß und Bewegung, um Kinder für körperliche Aktivitäten zu begeistern. Spiele sind dabei ein zentrales Element, um die Kinder aufzuwärmen, ihre Koordination zu schulen und den Teamgeist zu wecken. Sie ermöglichen es, die verschiedenen leichtathletischen Disziplinen wie Laufen, Werfen und Springen kreativ zu integrieren, sodass idealerweise alle Kinder gleichzeitig aktiv sind und Spaß haben.
Fischerspiel: Netz und Harpunen im Einsatz
Für dieses Spiel werden Springseile als “Fischernetze” oder Schwimmnudeln benötigt. Die Kinder bilden Fängerpaare, die mit den Springseilen versuchen, die anderen Kinder, die “Fische”, zu fangen. Gefangene Kinder setzen sich ab, können aber von ihren Mitspielern befreit werden, indem diese zweimal um sie herum laufen oder über sie springen. Eine Variante fügt zusätzliche Fänger hinzu, die mit Softbällen, den “Harpunen”, vom Spielfeldrand aus agieren.
Bewegliches Tor: Werfen mit Köpfchen
Bei diesem Spiel treten zwei Teams gegeneinander an, wobei jedes Team ein “menschliches Tor” bestimmt, das einen Gymnastikreifen auf Hüfthöhe hält. Ziel ist es, einen Softball durch den Reifen des gegnerischen Tores zu werfen. Die Tore sind mobil und versuchen, Treffer zu verhindern. Die Spieler dürfen den Ball nur mit maximal drei Schritten bewegen. Nach einem erfolgreichen Wurf wird der Torträger gewechselt. Bei größeren Gruppen können auch mehrere Bälle gleichzeitig im Spiel sein.
Unendliche Balljagd: Schutz und Treffsicherheit
Hierbei teilen sich die Kinder in zwei Teams auf. Ein Team erhält einen größeren Gymnastikball, das andere eine Sammlung von Softbällen. Das Team mit den Softbällen versucht, den Gymnastikball zu treffen, während das andere Team ihn durch geschickte Pässe verteidigt. Die “Drei-Schritte-Regel” gilt auch hier, und der Gymnastikball muss innerhalb von 10 bis 20 Sekunden weitergespielt werden. Nach einem Treffer tauschen die Teams ihre Rollen.
Hindernisstaffel-Parcours: Teamgeist auf dem Prüfstand
Für den Hindernisstaffel-Parcours werden Materialien wie der BlockX, Markierhütchen oder Slalomstangen verwendet. Die Kinder werden in Teams von bis zu sechs Personen aufgeteilt, und für jedes Team wird eine identische Hindernisbahn aufgebaut. Jedes Kind absolviert den Parcours bis zu einem Wendepunkt, kehrt um und schlägt dann den nächsten Läufer ab. Das erste Team, dessen Mitglieder alle im Sitzen die Bahn beendet haben, erhält einen Punkt. Sieger ist das Team mit den meisten Punkten nach mehreren Durchgängen und Bahnenwechseln.
UNO-Staffel: Farbe bekennen ist Trumpf
Bei der UNO-Staffel werden gut gemischte UNO-Karten verdeckt am Ende einer Laufstrecke ausgelegt. Die Teams erhalten jeweils eine Farbe. Der Spieler eines Teams läuft los, deckt eine Karte auf und nimmt sie nur mit, wenn sie die eigene Farbe hat. Falsche Karten werden zurückgelegt. Das erste Team, das alle Karten seiner Farbe gesammelt hat, gewinnt. Eine Variante besteht darin, die Karten in einer vorgegebenen Reihenfolge sammeln zu müssen.
Schere-Stein-Papier-Hüpfen: Schnelligkeit und Glück
Eine Reihe von Gymnastikreifen, gerne auch mit Kurven, wird ausgelegt. Zwei Teams positionieren sich an den Enden. Auf ein Kommando hin springen die ersten Spieler aufeinander zu. Am Treffpunkt entscheiden sie das Spiel “Schere-Stein-Papier”. Der Verlierer scheidet aus der Reihe aus, der Gewinner springt weiter. Ein neues Kind aus dem Verliererteam startet, bis ein Team das gegnerische Ende erreicht. Die Verlierer können alternativ zu einer Ziellinie laufen, bevor sie wieder ins Spiel eintreten.
Zahlenball: Präzision und Ausdauer
Zwei Teams werden gebildet, deren Spieler fortlaufend nummeriert sind. Der Ball wird in der Reihenfolge der Nummern gepasst. Nach jedem Pass muss der jeweilige Spieler eine Hindernisbahn absolvieren, bevor er wieder angespielt werden darf. Ziel ist es, den Ball so oft wie möglich durch alle Nummern zu spielen, bis ein Stoppsignal ertönt. Das Team mit den meisten vollständigen Durchgängen gewinnt. Diese spielerische Herangehensweise macht die Grundlagen der Leichtathletik zugänglich und fördert gleichzeitig wichtige motorische Fähigkeiten.